有道破局而立

此外，有道的AI技术除了教学内容数字化，也开始进入学习辅导过程的自动化。比如在学生学习辅导方面，AI可以实现屏幕与课本的交互，通过指尖定位技术（只需手指指着课本作业直接提问/直接点读），能精准识别手指所指问题。

尽管在一般人的认知里，做硬件很可能是一件出力不讨好的事情，有道做硬件的逻辑在于它相信“学习类硬件是一个非常大的蓝海市场。”周枫在他7月4日发表的个人微信公众号文章中给出了三点原因：一、“坑”意味着进入门槛，是通向蓝海的机会，踩过坑的团队带宽更大；二，有差异化的硬件议价能力高；三，有做入口的机会。

这些都见证了有道AI教育的实践尝试，AI是需要大量数据进行一次又一次试错和校准的，这样的尝试对于有道这样探索AI+教育的公司显得格外重要和可贵，同时也意味着机会。

当然，就像前文提到的，当下的AI教育发展仍在初级阶段，周枫也表示：“（AI教育中）有一个非常重要的挑战，就是教育领域是需求纷纭复杂、非常分散的领域，学情大数据、智能纸笔作业、题目电子化等等涉及到的技术依然需要不断被完善。”

所以这也更需要企业的坚持。2011年1月，周枫在自己的网易微博为自己贴上了“执著”的标签，希望做事情能够更坚持、更执著一些。但愿这份坚持一直都在。

（编辑：常州站长网）

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